海外交流到底能给申请加多少分？

律政留学

本篇是将军答疑系列的第三篇，前两篇请见：

即使是关于海外交流这样一个小小的话题，将军平时收到的问题也是千奇百怪，而且关于这个问题的误解也很多，因此今天在这里做一个集中的梳理。

我们说的海外交流，是什么交流？

将军本篇所说的海外交流，是指的在海外交换学习至少半年/一学期以上的情况。这类交流一般是学校官方提供的。暑期交流不在本篇的讨论范围内。一学期以上的交流，一般来说都是比较正规的授课形式，在时间长度上和课程含金量上都是有保证的。

海外申请能给申请加多少分？

要回答这个问题，我们先要搞明白，海外交流到底能不能给申请加分。答案是不一定。很多学生和家长，往往觉得，这个交流我们有，他们没有，所以我们就是有了优势。这种想法可以说是大错特错了。就像你给别人送礼物，送对了，皆大欢喜，送普通了，马马虎虎，送错了，不但没用，反倒可能坏事。这种事儿不用举例大家也清清楚楚的知道为什么，但一到申请的时候大多数申请者却丧失了推理和判断的能力。

17年的时候将军有个学生，清北的本科，90+的本校GPA，工作了两年要申请哈佛，但是大四一年欧洲交流的经历六门课只有B+的总成绩。有人会说B+也不错啊，但是考虑到他本科三年的成绩是很拔尖的。而英语授课的B+分数对她的整体GPA只有负面影响。实际情况是什么呢？当年大四期间她就获得了一流律所的offer，所以大四交流期间已经放飞自我（是的，大牛放飞了自我还能B+），B+的分数实际上就不能代表他在英语教学环境下的真实水平。如果因为这个问题，让学校对他的资格产生了concern，将军着实会觉得挺冤的。

第二个案例就更离谱，学生在圣母大学交流期间，选了三门课程，其中一个C-，一个直接F挂掉了。这样的情况，如果你是录取委，会怎么想呢？

所以海外交流利用好了当然是可以加分的，但是利用不好，妥妥的会给你大扣分，这一点，同学们务必记住。

海外交流优势最大化的方法

从上一节我们可以看到，海外交流能不能给申请加分，能加多少分，实际上是取决于学生自己的，好好利用，会有很不错的效果，不好好利用的话，不仅白白浪费了这么好的机会，还会在申请的时候畏手畏尾，凭空多出让人烦躁的劣势。因为根据将军的观察，奔着欧洲十国游去交流的学生大有人在。讲道理，学霸放飞了自我还能拿个B+，你放飞了自我，飘到哪儿去只有天知道了。

所以要把握住难得的机会，把海外交流的优势最大化，大家可以从这几个方面去注意：

第一，保持好的GPA。一个良好的GPA对于你的申请作用是很大的，一方面可以在选择交流学校的时候提前和学长学姐打听一下，尽量规避掉给分过分严苛的学校和课程，另一方面，自己在交流期间要把更多精力放在学习上。

第二，寻找合适的推荐人。寻找潜在的优质推荐人对于申请是十分有用的。但是这要求我们做好三点：1，选择和自己的包装方向相匹配的课程（关于这一点，实际上和第一篇答疑文章的内容关系比较大）。2，获得比较好的成绩。3，和老师保持良好互动，适时提出推荐信请求。

第三，利用交流学习机会，发散文书思路。海外的交流不光是检验英文教学环境下的学习能力的机会。还有很多可以发散的空间，可以给我们的文书创作提供很好的创意或者切入口。这一点如果有机会好好利用，对于申请也是大有益处的。

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